Exercice I Epreuve physique baccalauréat D et TI 2016
Exercice 1 : Mouvements dans les champs
Partie 1 : Champs de gravitation terrestre.
On supposera que toute la masse de la terre est concentrée en son centre O et on notera son rayon RT.
1. Représenter la terre ainsi que le vecteur champ de gravitation qu’elle créé en un point M de la terre situé à une altitude z.
2. Donner les expressions littérales de gZ et g0 qui représentent respectivement les modules des vecteurs champs de gravitation à l’altitude z et à la surface de la terre., puis établir la relation qui lie ces deux grandeurs.
3. Montrer que pour de faibles altitudes z << RT, on peut écrire : \({g_z} = {g_0}(1\) \( - 2\frac{z}{{{R_T}}})\)
On rappelle que si \(\varepsilon \prec \prec 1\) alors on peut écrire : \({(1 + \varepsilon )^n} = \)\(1 + n\varepsilon \)
Partie 2 : Goutte d’huile électrisée en équilibre dans un champ électrique uniforme.
Une goutte d’huile de masse m et de charge q = -2 10 –6 C est maintenue en équilibre entre les plaques A(+) et B(-) parallèles et horizontales d’un condensateur plan.
1. Faire un schéma de la situation et représenter toutes les forces appliquées à la goutte.
2. Établir l’expression donnant la masse de la goutte puis faire une application numérique en prenant
Distance entre les plaques d=20 cm
Différence de potentiel entre les plaques: U = 5000 V, Intensité de la pesanteur g = 10 m/s2
Exercice II Epreuve physique baccalauréat D et TI 2016
Exercice 2 : systèmes oscillants
Lors d’une séance de travaux pratiques sur le pendule simple, un groupe d’élèves a représenté les variations de l’élongation angulaire en fonction du temps suivant1. L’oscillation est-il amorti? Justifier la réponse.
2. À l’aide du graphe
2.1 Déterminer la période (ou pseudo-période ) T0 du pendule puis en déduire sa longueur.
On admettra que la pseudo-période d’un pendule simple amorti a la même expression que la période propre d’un pendule simple non amorti de même longueur. Prendre g = 10 m/s2
2.2 Écrire l’équation horaire du mouvement du pendule en prenant en compte les conditions initiales.
3. Exprimer la vitesse angulaire du pendule, puis calculer sa valeur maximale
4. En appliquant la 2ième loi de Newton sur le mouvement, établir l’équation différentielle du mouvement du pendule pour les faibles amplitudes.
Exercice III Epreuve physique baccalauréat e D et TI 2016
Exercice 3 Phénomènes ondulatoires et corpusculaires
Les parties 1 et 2 sont indépendantes
Partie 1 : Propagation à la surface libre de l’ eau d’une cuve à ondes
La pointe d’une lame vibrante de fréquence N = 24 Hz, trempe légèrement en un point O dans l’eau au repos d’une cuve à ondes de grandes dimensions. La célérité des ondes dans l’eau et dans les conditions de l’expérience est v = 30 cm/s. on admet que les ondes se propagent sans atténuation à la surface de l’eau de la cuve.
1. Définir la longueur d’onde puis calculer la valeur numérique de celle des ondes qui se propagent à la surface libre de l’eau de la cuve à ondes.
2. Comparer le mouvement de O à celui d’un point M situé à la distance d = 7,5 cm de O.
3. Calculer la distance entre la 2ieme et la 7ième ride.
Partie 2 : Effet photoélectrique
1. Définir l’effet photoélectrique.
2. On éclaire la surface de la cathode d’une cellule photoélectrique dont le métal a une longueur d’onde seuil λ0 = 650nm, par une lumière monochromatique de longueur d’onde λ
2.1 Que se passe –t-il si :
a) λ0 < λ?
b) λ0 > λ?
2.2 Dans le cas où λ=550 nm, calculer la vitesse maximale de la sortie de la cathode des électrons émis.
On donne : constante de Planck h=6,63 10–34 J.s; célérité de la lumière, c = 3,00 10 8 m/s; Masse d’un électron me = 9,11 10 -31 kg.
Exercice IV Epreuve physique baccalauréat e D et TI 2016
Exercice 4 : Exploitation des résultats d’une expérience de physique
Sur un rail à cousin d’air dispose horizontalement, un chariot de masse M = 785 g est entraîné par l’intermédiaire d’une ficelle et d’une poulie par une masse m, suspendue verticalement et dont on ne connaît pas la valeur. Le tableau de la figure ci-dessous rassemble les résultats obtenues pour des positions du centre d’inertie du chariot au cours d’intervalle de temps successifs égaux de valeur τ=20 ms
t(ms) | 0 | \(\tau \) | 2\(\tau \) | 3\(\tau \) | 4\(\tau \) |
Points (Gi) | G0 | G1 | G2 | G3 | G4 |
x(t) cm | 0 | 6,1 | 12,5 | 19,0 | 25,8 |
v(t) m/s |
t(ms) | 5\(\tau \) | 6\(\tau \) | 7\(\tau \) | 8\(\tau \) | 9\(\tau \) |
Points (Gi ) | G5 | G6 | G7 | G8 | G9 |
x(t) cm | 32,8 | 40,0 | 47,5 | 55,2 | 63,3 |
v(t) m/s |
1. Compléter ce tableau en calculant la valeur de la vitesse du centre d’inertie du chariot.
On rappelle que pour le point Gi, la vitesse a pour valeur : \[{v_i} = \frac{{{x_{i + 1}} - {x_i}}}{{2\tau }}\]
2. Construire sur le papier millimétré, le graphe de vi = f(t).
On prendra pour échelle : 1 cm pour 20ms; 1cm pour 0,5 m/s
3. À l’aide du graphe obtenu, déterminer la valeur de la vitesse v0 ainsi que celle de l’accélération aG du mouvement du centre d’inertie du mobile
4. En appliquant le théorème du centre d’inertie au chariot et à la masse d’entrainement, déterminer la valeur de la masse d’entrainement du chariot. On admettra que la ficelle et la poulie du système d’entrainement ont des masses négligeables devant les autres masses du dispositif. g =10 N/kg