Le candidat traitera obligatoirement les deux parties suivantes:
I- Partie A : La vérification des ressources (09pts)
Lis attentivement le texte ci-dessous et réponds aux questions y afférentes
« Il y a un principe du doute consistant dans la maxime de traiter les connaissances de façon à les rendre incertaines et à montrer l'impossibilité d'atteindre à la certitude... Mais autant ce scepticisme est nuisible, autant est utile et opportune la méthode sceptique, si l'on entend seulement par là la façon de traiter quelque chose comme incertain et de le conduire au plus haut degré de l'incertitude dans l'espoir de trouver sur ce chemin la trace de la vérité. Cette méthode est donc à proprement parler une simple suspension du jugement. Elle est fort utile au procédé critique par quoi il faut entendre cette méthode de philosophie qui consiste à remonter aux sources des affirmations et objections, et aux fondements sur lesquels elles reposent, méthode qui permet d'espérer atteindre à la certitude. »
E. KANT. Logique, trad. L. GUILLEMITE. VRIN. 1970. p. 94.
A1/ La vérification des savoirs (1ptx3=3pts)
Définis les concepts suivants : doute, certitude, scepticisme.
A2. La vérification des savoir-faire (2 pts x 3 = pts)
1ère question: présente le thème et le problème philosophique de ce texte. (2pts)
2ème question : dégage la thèse de l'auteur. (2pts)
3ème question : décline la structure logique du texte (postulat- arguments-conclusion) (2pts)
II Partie B : La vérification de l’agir compètent (09 pts)
Essai personnel : en te fondant sur ta culture philosophique et dans le respect des règles de la logique, est-il légitime de penser que la philosophie est un savoir?
Consigne : dans le respect de la ‘structure d'une dissertation, rédige ton texte en deux (2) pages au plus en prenant en compte les tâches ci-après.
• 1ère tâche : la thèse (3pts)
• 2ème tâche : l'antithèse (3pts)
• 3ème tâche : la synthèse (3pts)
• Présentation : (2pts)
1 pt pour le respect de la structure d'une dissertation
1 pt pour l’al1ure générale de la copie
