Partie A- ÉVALUATION DES RESSOURCES / 10 points
l- Évaluation des savoirs / 4 pts
Exercice 1 : Questions à Réponses Ouvertes (Q R O) 2 pts
Le document ci-dessous représente un fragment du brin transcrit d'une molécule d’ADN.
Document : AGAGAGT TAGAAC TGAAC
1- Écrire la molécule d'ARNm synthétisée à partir de ce fragment. 1 pt
2- a) Nommer cette étape de la biosynthèse. 0,5 pt
b) La localiser dans la cellule 0,5 pt
Exercice 2 : Exploitation de Documents /2 pts
Le recyclage des déchets papiers est un procédé qui permet de créer des emplois. Une tonne de déchets en papier préserve 17 arbres, demande 2 à 5 fois moins de ressources énergétiques (pétrole, charbon ou électricité) et 3 fois moins d'eau que si l'on fabrique un papier à partir des fibres vierges qui proviennent des arbres. Puisqu'on consomme moins d'énergie grâce au papier recyclé, on émet moins de CO2. Ainsi on estime que le recyclage des papiers permet d'éviter chaque année l'émission de près de 390000 tonnes de CO2, un gaz à effet de serre responsable du changement climatique sur notre planète.
https://www.easyrecyclage.com/blog/que devient vos dechets papiers/
1- Relever du texte deux avantages du recyclage des déchets papiers. 0,5 x 2 = 1 pt
2- Déterminer l'impact du recyclage des déchets papiers sur la pollution atmosphérique 1pt
II Évaluation des savoir-faire et savoir-être : Élaborer des outils de sensibilisation sur la gestion des catastrophes / 6 points
Dans certaines villes côtières du Cameroun. les inondations constituent l'essentiel des catastrophes naturelles vécues par les populations. Le 20 juin 2015 par exemple, l'une de ces villes côtières a enregistre une inondation dans plusieurs quartiers qui bordent la côte et l'on a recensé de nombreux dommages : 1500 sans-abris et 30000 sinistres.
1- Produire une affiche proposant aux populations trois actions à promouvoir pour limiter les inondations en zone côtière. 3 pts
2- Proposer aux populations. dans un slogan. un type d'aménagement de leur habitat adapté à la zone côtière en relevant son avantage. 3 pts
Partie B- ÉVALUATION DES COMPÉTENCES I 10 points
Compétence ciblée : Améliorer l'élimination des déchets chez l’Homme.
Situation problème :
Le papa de Pol élève de là classe de terminale littéraire souffre d'hypertension artérielle depuis quelques années déjà. Il a constaté qu'il urine peu, malgré le fait qu'il s'efforce d'avoir une alimentation équilibrée. Cependant sa femme lui reproche de raffoler les repas trop salés.Son père est assez surpris car il ne voit pas le lien entre l'élimination urinaire et les repas salés.
Sachant que tu disposes de bonnes ressources sur l'équilibre du milieu intérieur, il te sollicite afin de l’aider à améliorer son problème l'élimination urinaire et sa santé.
Consigne 1 : Rédige un exposé de 08 lignes dans lequel tu expliques à ton père comment en baissant sa consommation en sel, il peut améliorer l'élimination urinaire. 4 pts
Consigne 2 : Explique à ton père, dans un texte de 07 lignes, comment un aliment moins salé, assure une bonne élimination urinaire et contribue à réguler la constance du milieu intérieure. 3 pts
Consigne 3 : Décris une affiche qui met en exergue deux autres actions à promouvoir par le papa de Pol afin d'améliorer l'élimination urinaire. 3 pts
