Famille de situation : L’accès à l’information
Catégorie d’action : La recherche de la bonne information/le bon usage des TIC
Module II : Les médias et l’opinion publique.
Chapitre 3 : Les médias et leur impact sur l’opinion publique
Leçon 6 : La protection de l’opinion publique au Cameroun
Notions : Information, Opinion publique
Prérequis :
Exemple de situation : Cybercriminalité
Exemple de d’action : Dénoncer les responsables
Durée : 3H
Justification : cette leçon amène l’apprenant à promouvoir la recherche de la bonne information et l’utilisation responsable des réseaux sociaux.
Introduction
Les médias sont des lieux importants de création, d’éducation, de partage, de lien social mais ils peuvent aussi être causes d’isolement, d’addiction, de désinformation et de harcèlement. Cette réalité appelle à une double mobilisation, à la fois sur le plan de la formation des jeunes à travers la mise en place d’une éducation aux médias systématique et permanente, mais aussi à un niveau complémentaire plus global, à travers la définition d’une politique de régulation des médias.
I. L’éducation systématique aux médias au niveau familial
A la fois fenêtre sur le monde et caisse de résonance des rumeurs les plus dangereuses (infos) les médias ont profondément transformé nos rapports à l’information. Dans cet univers en constante mutation, les jeunes ont plus que besoin des parents pour les guider.
1. Le tri des informations, des émissions et des articles.
Les parents doivent jouer un rôle de médiation dans les rapports de leurs enfants avec les médias. Ce rôle commence dès la petite enfance en déterminant l’âge de l’accès à internet et aux écrans (télévision, console, tablette, téléphone, et plus encore smartphone) et en imposant des restrictions sur les horaires de connexion, le temps réservé au travail scolaire, l’heure du coucher, les contenus, l’utilisation de logiciels de filtrage, l’attention portée aux signalétiques.
La signalétique jeunesse permet de classer les programmes de télévision en cinq catégories, en fonction de l’âge en dessous duquel une émission peut troubler votre enfant. Les pictogrammes -10, -12, -16 et -18 vous permettent de les repérer, les émissions sans pictogramme étant adaptées à tous les publics.
Il existe aussi plusieurs démarches simples et indispensables pour protéger votre enfant, comme le dispositif de verrouillage pour les programmes déconseillés aux moins de 18 ans (programmes pornographiques ou d’extrême violence). Il s’agit d’un code, le plus souvent appelé « code parental »
2. Importance du contrôle parental
Le contrôle parental est un système qui permet aux parents de restreindre l’accès de leurs enfants à un média. Cela est fait :
• Protéger les enfants des images inappropriées ou choquantes.
Exemple : pornographie, pédophilie, violences, fausses nouvelles, contenus mensongers…
• Réguler le temps d’utilisation des médias pour éviter les risques d’addiction car certains enfants sont incapables de gérer leur temps passé devant les médias
• Le blocage de certains jeux, certaines applications nuisibles (malwares) et certains sites dangereux
II. La protection de l’opinion publique au niveau national
Elle est assurée par le conseil national de la communication (CNC), l’agence nationale des technologies de l’information et de la communication (ANTIC) et les juridictions.
1. Le CNC
Face au risque des dérives médiatiques, le conseil national de la communication (CNC) sous sa forme actuelle a été mis en place au Cameroun en 2012. C’est un organe de régulation et de consultation du secteur de la communication sociale (télévision, radio, presse écrite et cybernétique). Ainsi, lorsqu’une dérive médiatique est constatée au Cameroun (diffusion de fausses informations, atteintes à l’intégrité morales et à la dignité des personnes, appel à l’insurrection…), le CNC procède par un rappel à l’ordre de l’organe concerné, des causeries éducatives, des suspensions temporaires et dans les cas extrêmes à une fermeture pure et simple.
2. L’ANTIC
L’agence nationale des technologies de l’information et de la communication a été mise en place en 2002 par un décret du président de la république. Elle a entre autres missions d’assurer la veille sécuritaire des réseaux de communication électroniques (Facebook, WhatsApp, Twitter…). Cela veut dire en d’autres termes que c’est à l’ANTIC que revient la mission de contrôler l’activité des internautes et de craquer les cybercriminels.
3. Les juridictions
Il existe de nombreuses lois qui protègent l’opinion publique au Cameroun. Ainsi, la propagation de fausses nouvelles dans les médias, les commentaires tendancieux, la soustraction et la diffusion de documents administratifs, la destruction de pièces, la diffamation, l’injure ou outrage à un membre du gouvernement où à un fonctionnaire est passible d’une peine de prison ou de tout autre sanction devant les tribunaux.
Conclusion
Les médias sont omniprésents dans nos vies au quotidien. La forte influence qu’ils ont sur l’opinion publique nécessite plus de régulation mais surtout fait appel à la responsabilité de tous et de chacun.
La plus connue est certainement la recommandation du psychiatre Serge Tisseron « 3-6-9-12 » : aucun écran avant 3 ans, pas de console et de jeu portable jusqu’à 6 ans, pas d’internet avant 9 ans et internet accompagné jusqu’à l’entrée en collège.
