1ere partie
Question 1
a) Définir :
Administration : Ensemble des services publics ou privés qui concourent à la mission d’intérêt général. C'est également toute action ou manière de gérer les affaires publiques ou privées. 0,5pt
Rédaction administrative : ensemble d’écrits que l’administration utilise pour communiquer entre le sommet et la base et vice-versa et avec les autres personnes physiques ou morales.
C’est aussi l’ensemble des techniques de communication écrite consistant à rédiger les documents selon une présentation et dans un style particulier, utilisant des expressions, des formules et des tournures propres au langage administratif. 0,5pt
b) Importance de la rédaction administrative pour l’instituteur chargé de classe :
• Elle lui permet de maîtriser le langage et écrits administratifs
• De connaître la présentation des documents des documents administratifs
• D’informer la hiérarchie de certaine situation
• Permet l’application des textes dans la transmission des documents administratifs. 1 pt

Question 2
a) Les principales fonctions d’un Directeur d’école sont :
• La fonction administrative parce qu‘il assure la direction de l'école et la représente dans tous les actes de la vie civile et en justice. 0,75pt
• Il assure également une liaison entre l’école, l’administration et la communauté éducative
• La fonction pédagogique parce qu’il coordonne les activités pédagogiques. En bref, il prépare et exécute le planning d.es activités d'animation pédagogique ou de formation continue.(0,5 pt)
• La fonction sociale ou relationnelle parce qu’il est le trait d'union entre sa hiérarchie, ses collaborateurs-et la communauté éducative. 0,5pt
b) Le rôle du Directeur et son importance dans conseil d'école.
Le Directeur d’école est rapporteur du conseil. Il prépare les assises du conseil, présente le projet et le budget de l’école, met en exécution les décisions prises par le conseil et dresse les PV des séances du conseil. 2 pts
c) Deux personnes morales membres de la communauté éducative.
• Les ONG (milieux socioprofessionnels)
• Les collectivités ‘territoriales décentralisées.
• Les associations. 1 pt

Question 3
a) Les mesures à prendre concernant l’élève blessé
• Administrer les‘ premiers soins
• Le conduire dans le centre de santé le plus proche
• Informer les parents
• Dresser un rapport en 3 exemplaires (archives-inspection et assureur). 2pts
b) Procédure à prendre à l’encontre de l’élève qui a blessé son ami
Traduire l’élève au conseil de discipline pour faute lourde ou scandale grave
Convoquer ses parents
Rédiger le rapport du conseil de discipline à l’intention de la hiérarchie (inspecteur) qui statue en dernier ressort. 3 pts

2ieme partie
Question 1
a) Différence entre radiation et exclusion
La radiation est un départ volontaire d’un élève d’une école à la demande motivée des parents alors que l’exclusion est le fait pour un chef d’établissement de rayer le nom d’un élève de ses listes à la suite d’une faute lourde ou scandale grave. C’est donc une sanction. 1 pt
b) Deux conditions pouvant occasionner la radiation de l’élève. 1 pt
• Le départ des parents de la localité ;
• La volonté de changer d’établissement. 1 pt

Question 2
a) Le fils de Mr TQTO doit reprendre la classe parce que le passage d’un niveau à l'autre est sélectif. 2 pts
b) La requête de NDZANA est fondée car au terme de l'article 10, alinéa 2 de l’arrêté 315 fixant les modalités de promotion des élèves du cycle de l’enseignement primaire, le redoublement d’un élève peut être autorisé exceptionnellement à la requête motivée des parents de l’élève' concerné. 2 pts
c) Deux stratégies que l’enseignant doit utiliser pour assurer la promotion collective de ses élèves.
• Évaluation permanente en respectant la nouvelle vision de l’évaluation
• Remédiations permanentes
• Les encouragements pour stimulation des élèves. 2 pts