Aucun document ou matériel en dehors de ceux remis aux candidats par les examinateurs n’est autorisé.

I. Environnement numérique, sécurité informatique et multimédia / 6pts

Votre tante vous offre un ordinateur PBhev ainsi qu’un téléphone Tecno Camon 19. L’ordinateur ne comporte aucun logiciel et n’a pas de lecteur DVD. Le téléphone a un écran de 1080x2460. Elle veut s’assurer que vous saurez en prendre soin. Pour cela, elle vous demande de répondre aux questions ci-après.
1. Dire le type de logiciel qu’il faut installer pour permettre le fonctionnement de cet ordinateur. En donner un exemple. 0,5pt x 2
2. Donner le mode d’installation qui convient à la situation. 1pt
3. Pour réaliser cette installation, il faut au préalable configurer l’ordre de boot. Décrire un exemple de procédure à suivre pour accéder au BIOS. 1pt
4. Après avoir installé le système d’exploitation, il faut le sécuriser. Proposer une mesure pour
a. Protéger la machine contre les intrusions lorsqu’elle connectée à un réseau. 0,5pt
b. Empêcher aux inconnus d’utiliser votre session de travail. 0,5pt
5. Dans le cas où vous avez besoin de l’invite de commande, décrire comment le lancer sous Windows 7. 1pt
6. On veut imprimer une image de l’écran du téléphone sur une affiche de 36 cm x 82 cm. Calculer la résolution de l’image sur l’affiche en ppp. 1pt

II. Systèmes d’information / 6pts

Un jeune entrepreneur est à la tête d’une chaîne de restaurants disséminés à travers la ville. Le personnel de chacun des restaurants comprend un caissier, deux cuisiniers et trois serveuses. Sur la table du client, est collé le menu. Une fois le client décidé, il appelle une serveuse et lui indique sa commande. La commande est remise aux cuisiniers. Le caissier enregistre toutes les commandes et les recettes sur son ordinateur. Après consommation, l’addition (facture) est remise au client. Tous les calculs, y compris La facturation sont effectués sur Excel. A la fin de la journée, le bilan des ventes est fait et le caissier l’envoie par internet à l’entrepreneur. A l’aide du texte et des connaissances personnelles, répondre aux questions ci-après.
1. Dire si le système d’information ci-dessus est manuel ou automatisé. Justifier la réponse. 1pt
2. Reproduire et compléter le tableau ci-dessous en indiquant pour chaque ressource, la fonction qu’elle permet de remplir (collecter, traiter, stocker, diffuser,) et le type de ressources (humaines, matérielles, logiciels) auquel elle appartient. 2pts

3. Pour créer un système d’information qui exploite une base de données, une méthode de modélisation est nécessaire. La méthode en question est constituée de modèles servant à représenter l’information réelle.
a) Définir : modélisation, modèle 0,5pt x 2
b) Citer un exemple de méthode de modélisation d’un système d’information. 0,5pt
4. Dans une Base de données, la table « client » contient les champs : code, nom, prénom, adresse.
a. Citer un élément caractéristique d’une table. 0,5pt
b. Donner une contrainte du champ « code ». 0,5pt

III. Algorithmique et programmation / 8 pts

Exercice1 : /4pts

A l’occasion de la période «Africa week code», un défie est lancé à tous les élèves de votre lycée. Ledit défie consiste à écrire un algorithme qui génère par lui-même toutes les chaînes de caractères que l’on peut former avec les vingt-six (26) lettres de l’alphabet français. L’intérêt étant de produire automatiquement des mots de passe. Vous décidez de relever ce défi.
1. En algorithmique, déclarer la procédure qui initialise toutes les valeurs du tableau « alphabet ». 1pt
2. On veut traduire l’algorithme en programme C
a) Donner la structure d’un programme C. 0,75pt
b) Déclarer le tableau « alphabet » en C. 0,5pt
3. Toujours en C, il faudra effectuer des entrées/sorties.
a. Donner la directive au préprocesseur permettant les entrées/sorties. 0,5pt
b. La syntaxe de scanf() est : scanf(‘’%format’’, &nomvariable). Dire le rôle du symbole &. 0,5pt
c. Écrire l’instruction C qui permet d’afficher à l’écran l’élément du tableau « alphabet » d’indice \(i\). 0,75pt

Exercice 2 : /4pts

Sur un site de cours en ligne, une page web présente le formulaire suivant :
Le formulaire met en œuvre trois fonctions somme(a,b), produit(a,b) et div(a,b) écrites en JavaScript. Une fois que les valeurs de a et b sont saisies, le clic sur un bouton déclenche l’appel de la fonction correspondante.
1. Déclarer et définir l’une de ces fonctions. 1pt
2. Les champs du formulaire sont tous des champs textes. Les attributs ‘’id’’ de ces champs sont respectivement a, b et r
a. Écrire le code html pour le champ a. 0,5pt
b. Les opérations sont des boutons submit. Ecrire le code HTML pour le bouton +. 0,5pt
3. En utilisant la fonction document.getElement(), insérer le résultat de l’addition dans le champ r. 1pt
4. Écrire l’instruction, attaché au bouton +, à utiliser pour appeler la fonction qu’il faut. 1pt