Le candidat traitera obligatoirement les deux parties de l'épreuve
PREMIÈRE PARTIE: L'évaluation des ressources. (09 points)
Texte:
« La révolution n'abolit pas et ne peut pas abolir le passé, mais seulement la dictature du passé. Par elle le passé est mis à notre disposition au lieu que nous soyons à la disposition du passé. L'optique révolutionnaire nous libère de la dictature du passé en le relativisant, en présentant tous les éléments constitutifs de notre passé comme des produits, des résultats, des œuvres d'une praxis créatrice passée. Le fait que tels résultats furent obtenus dans le passé ne leur confère ni autorité ni supériorité automatique sur ceux que nous obtenons maintenant ou pourrions obtenir dans l'avenir par une praxis également libre, créatrice. Ce qui est réellement décisif et fondamental, c'est notre libre appréciation, notre libre jugement d'œuvres quelconques, passées, présentes ou simplement possibles, c'est notre capacité d'innover, de créer, c'~t en d'autres mots, notre liberté, notre humanité. Et c'est seulement à ce niveau de profondeur que la perspective révolutionnaire nous ramène aux ancêtres, pour autant qu'eux aussi furent créateurs. »
Marcien Towa, Essai sur la problématique philosophique dans l'Afrique actuelle; Éditions Clé, Yaoundé,2007;P.48
- Définition du problème philosophique (DP) : 1,5 Pts
- Examen analytique (EA) : 2 Pts
- Réfutation du texte (RT) : 2Pts'
- Réinterprétation du texte (RIT) : 2 Pts
- Conclusion (C) : 1,5 Pts
DEUXIÈME PARTIE: L'évaluation de l'agir compétent/des compétences. (09 points)
Sujet: La foi et la raison sont-elles compatibles?
Consigne: Tu feras du sujet ci-dessus, une dissertation philosophique en prenant en compte les tâches ci-après:
Première tâche: rédige une introduction dans laquelle, après avoir amené le sujet, tu poseras le problème philosophique dont il est question, et élaboreras la problématique subséquente ; (3Pts)
Deuxième tâche: à partir de ta culture philosophique, et dans le respect des règles de la logique, élabore une analyse dialectique du problème soulevé ; (3 Pts)
Troisième tâche: rédige une conclusion dans laquelle, après avoir rappelé le problème et dressé le bilan de ton développement, tu proposeras une solution personnelle et contextualisée dudit problème. (3Pts)
Présentation: (2Pts)
