I - LESEVERSTEHEN 16P

TEXT: WAS IST HEUTE FAMILIE?

1. Richtig. Ein neues Vokabular ist aus der Patchwork-Familie entstanden.
2. Falsch. Nelly lebt seit vier Jahren in einer Patchwork-Familie, nicht seit ihrer Geburt.
3. Falsch. Der Bruder Fabian lebt auf einem Internat, nicht in einem Studentenheim.
4. Falsch. Oma Helma ist Nellys Großmutter väterlicher Seite, nicht mütterlicher Seite.
5. Falsch. Robert ist der leibliche Vater von Nelly, aber nicht von Amelie und Julia. Amelie und Julia sind Nellys Halbschwestern von ihrem Vater und seiner neuen Frau Bärbel.
6. Richtig. Nelly beschreibt sich selbst als dreifache Persönlichkeit: Die schüchterne, stille Nelly in der Schule, das verwöhnte kleine Nelly in Holzkirchen und die große, vernünftige Schwester in Wartenberg.

B/ Wie steht es im Text? Textstelle(n) bitte abschreiben! 4P

1. “Oma Helma‚ die eigentlich die Mutter von Robert. Nellys Vater ist. aber sie hilft Nellys Mutter von Dienstag bis Donnerstag beim Kochen, Waschen und Putzen.” (Zeile 5)
2. “Familie Nummer zwei wohnt in Wartenberg, eine Stunde von Familie eins entfernt.” (Zeile 6)

C/ Beantworten Sie die Fragen! Schreiben Sie vollständige Sätze! 6P

1. Drei Vorteile der Patchwork-Familie laut dem Text sind:
o Man bekommt viele neue Leute einfach geschenkt. (Zeile 10)
o Man kann zwei Zimmer unterschiedlich einrichten. (Zeile 11)
o Man kann zweimal Weihnachten und Geburtstag feiern. (Zeile 11)
2. Nelly findet das Leben in einer Patchwork-Familie sowohl vorteilhaft als auch herausfordernd. Sie schätzt die Vorteile, wie das Kennenlernen neuer Leute und das Feiern von Feiertagen in zwei Häusern. Aber sie findet auch, dass das Leben in einer Patchwork-Familie wild und chaotisch sein kann. (Zeilen 10-14)
3. Nelly wechselt freitags das Haus. (Zeile 14)

II - MEDIATION / 10P

A/ Hier ist die Übersetzung ins Französische:

“Nelly vit depuis quatre ans dans une famille recomposée. Il y a la famille à Holzkirchen avec sa vraie mère Birgit, le grand frère Fabian, qui est dans un internat et donc presque jamais là.”

B/ Hier ist die Übersetzung ins Deutsche:

“Heutzutage wird die traditionelle Familie immer seltener. Aber das Zusammenleben erfordert die Akzeptanz neuer Familientypen.”

III - SCHRIFTLICHER AUSDRUCK /14 P

Schreiben Sie zu jedem Thema einen kohärenten Text, ca. 80 Wörter! Die beiden Themen sind obligatorisch!

Thema 1
Liebe Bona,
Ich kann mir kaum vorstellen, wie schwer diese Zeit für Sie sein muss. Der Verlust eines geliebten Menschen ist immer schmerzhaft und ich möchte Ihnen mein tiefstes Beileid aussprechen. Es ist wichtig, sich daran zu erinnern, dass Trauer ein Prozess ist und es in Ordnung ist, sich Zeit zu nehmen, um zu heilen. Auch wenn es jetzt so aussieht, als ob die Welt stehen geblieben ist, wird das Leben weitergehen. Sie sind jung und haben noch ein ganzes Leben vor sich. Es wird Tage geben, an denen das Lachen wieder leichter fällt und die Sonne wieder scheint. Bis dahin sind wir hier, um Sie zu unterstützen und Ihnen beizustehen.
Sie sind nicht allein.

Thema 2 : .
ewalt in Kamerunischen Schulen: Ursachen und Lösungen
In den letzten Monaten hat die Gewalt in kamerunischen Schulen zugenommen. Diese Entwicklung ist besorgniserregend und erfordert unsere sofortige Aufmerksamkeit.
Die Ursachen für diese Gewalt sind vielfältig. Sie reichen von sozioökonomischen Faktoren und familiären Problemen bis hin zu mangelnder Disziplin und Respekt vor Autorität. Die Auswirkungen sind verheerend und beeinträchtigen das Lernen und Wohlbefinden unserer Schüler.
Um diese Gewalt zu bekämpfen, müssen wir zuerst ihre Ursachen verstehen und dann gezielte Maßnahmen ergreifen. Schulen sollten Programme zur Förderung von Respekt und Toleranz einführen. Eltern und Gemeinschaften sollten in die Erziehung und Disziplin der Kinder einbezogen werden. Darüber hinaus sollten wir sicherstellen, dass unsere Schulen sichere Orte sind, an denen sich jeder Schüler geschätzt und respektiert fühlt.
Es liegt an uns allen, eine positive und sichere Lernumgebung für unsere Schüler zu schaffen. Lasst uns zusammenarbeiten, um Gewalt in unseren Schulen zu beenden und eine bessere Zukunft für unsere Kinder zu sichern.

Von MEFIRE, für die Schulzeitung LANTERNE

IV — STRUKTUREN UND KOMMUNIKATION / 20 P

TEIL 1: STRUKTUREN /10P

A/ Bilden Sie Passivsätze / 3P

1. Nellys Mutter wird von Oma Helma beim Haushalt geholfen.
2. Mir wird von dem Vater ein Konto eröffnet.

B/ Verbinden Sie die Säue mit: „nachdem: „damit. „oder, bevor...” 3P

1. Das Kind wird von den Eltern bestraft, damit es sich besser verhält.
2. Nachdem Nellys Eltern sich immer gestritten haben, haben beide einen anderen Lebensgefährten geheiratet.
3. Man muss viel Geld sparen, bevor man ein Unternehmen gründet.

C/ Ergänzen Sie/ 4P

Diane: Ich habe Geburtstag am ersten März. Da möchte ich dich zu einer Party einladen.
Daniel: Ich werde mich darauf freuen. Und bedanke mich im Voraus.

TEIL 2: KOMMUNIKATION / 10P

A/ Wie heißt das Nomen {mit Artikel)? 2P

Die Nomen mit Artikeln sind:
1. sich einsetzen: der Einsatz
2. schützen: der Schutz

B/ Was ist richtig / 2P

Hier sind die richtigen Antworten:
1. Sylvia ist b) meine Halbschwester.
Wenn Ihr Vater eine Tochter mit einer anderen Frau hat, ist sie Ihre Halbschwester.
2. Ein Smartphone ist c) ein Medium.
Es ist ein Gerät, das zur Kommunikation und zum Zugriff auf Informationen verwendet wird. Es ist weder ein Buch noch eine Mühle.

C/ was passt in die Reihe nicht ? 2P

Hier sind die Elemente, die nicht in die Reihen passen:
1. das Medikament: Das Übergewicht, die Zuckerkrankheit und der Bluthochdruck sind alle Gesundheitszustände, während das Medikament etwas ist, das zur Behandlung von Gesundheitszuständen verwendet wird.
2. s Schlafen: Fußball, Turnen und Eishockey sind alle Sportarten, während Schlafen eine Aktivität ist, die mit Ruhe und Erholung verbunden ist, nicht mit sportlicher Betätigung.

D/ Ergänzen Sie! 4P

Hier sind die ergänzten Sätze:
Paola bummelt durch die Stadt und will sich ein neues Handy und eine schöne Hose kaufen. Vor der Kasse findet sie leider ihr Portemonnaie nicht mehr.