A- Évaluation des savoir-faire pratiques/ 10 points
1. Comment retrouver la direction et le sens du champ magnétique en un point de l'espace ? 2›5 Pt
2. Un circuit électrique est constitué d'un résistor, d'une bobine et d'un condensateur. Il est connecté à un oscilloscope bi-courbe qui permet d'observer la tension aux bornes du circuit et l’intensité du courant qui le traverse. Faire le schéma du circuit en expliquant votre démarche. 2,5 pt
3. Une lentille a été retrouvée au laboratoire de ton établissement.
Expliquer la démarche pour identifier et déterminer sa distance focale. 2.5 pt
4. Vous avez étudié le pendule simple dans le cours de physique. Comment procéder pour mesurer sa période ?
B- Évaluation des compétences pratiques/ 10 points
Situation problème / 10 points
Un astronaute a réalise une expérience sur un pendule simple de longueur a consigné dans le tableau ci-dessous les résultats pour la durée \(to\) de 20 oscillations isochrones de faible amplitude.
| \(I(m) \) | 0,25 | 0,35 | 0,40 | 0,45 | 0,55 | 0,65 |
| \(to(s) \) | 31,1 | 36,8 | 39,3 | 41,1 | 46,1 | 50,1 |
Un élève de terminale D analyse ces résultats et les trouve étranges.
A partir de tes connaissances, aide-le à donner une explication à ces résultats.
