Texte :
« Écoutez-moi. Je sais le sentiment qui vous anime en ce moment, c’est de l’orgueil. Il n’a pas sa place ici. Encore une fois, les vieux ne sont pas vos rivaux, mais vos aînés, vos pères. Avez-vous essayé de réfléchir à cela ? Ce sont des hommes qui vous ont donné le jour et qui, dans l’ordre normal des choses, devraient vous guider. Ils ont vécu dans un système donné, ce système a ses lois, ils les ont respectées, eux, ces lois ; ils ne s’en sont pas trouvé plus mal, au contraire ; en vous imposant une route déterminée, ils pensent plus à vous qu’à eux.
« Les vieux sont plutôt malheureux. Imaginez un homme qui, encore très riche hier, se trouve aujourd’hui sans rien. On lui annonce que ses richesses n’ont plus de valeur ; ses greniers sont pleins de mil, on lui dit que le mil ne vaut plus rien. […] Et cela, sans préparation aucune, avec la brutalité d’une pluie d’été ; les vieux sont cet homme-là. Hier encore on croyait en eux, on croyait en eux, on croyait à leur parole, on adorait leur dieu.
Aujourd’hui, on crie sur les toits que rien de ce qui leur était cher ne mérite notre attention. Les vieux sont au désarroi et vous, vous les décevez, car ce qu’ils attendaient de vous, c’étaient des gestes de consolation, une initiation prudente et sage au système qui s’impose à eux. »

Seydou Badian, Sous l’orage, Présence africaine, 1957.

I. Communication / 5 pts.

1.a. En vous fondant sur des indices précis, identifiez la fonction du langage dominante de la 1ère phrase du texte. 1,5 pt.
b. Déterminez son rôle dans la stratégie du locuteur puis en déduire le type d’énoncé auquel il appartient. 1pt
2. a. Après avoir repéré le référent principal dans le texte, relevez et classez ses substituts. 1,5pt
b. Que révèle leur emploi par rapport à l’état d’âme du locuteur ?1 pt

II. Morphosyntaxe / 5pts.

1. Soit la phrase «Hier encore on croyait en eux, on croyait en eux, on croyait à leur parole, on adorait leur dieu. » Quelle est sa structure ? Justifiez son emploi par l’émetteur 2,5 pts.
2.a. Relevez la phrase interrogative du texte et donnez sa valeur.1,5 pt.
b. Justifiez son emploi par l’émetteur. 1pt

III. Sémantique /lexicologie /5 pts.

1.a. Construisez le champ lexical du prestige et celui de la déchéance. (1 x 2 =) 2 pts.
b. Que traduit leur association par rapport à l’état d’esprit du locuteur ? 0, 5 pt.
2. a. Relevez un élément de phraséologie dans le dernier paragraphepuis donnez sa signification. 1, 5 pt.
b. Quelle intention de communication de l’émetteur se dégage de cette expression figée ? 1pt

IV. Stylistique/ rhétorique des textes / 5 pts.

1. a. Identifiez la figure de style contenue dans l’extrait : « avec la brutalité d’une pluie d’été » 1,5 pt.
b. Quel effet de sens produit-elle ? 1 pt.
2. À l’aide de trois indices précis, dites à quel type appartient ce texte 2,5 pts.