Vous êtes ici : AccueilEXAMENSÉpreuve d’éducation à la citoyenneté au baccalauréat A, C. D. E et TI 2024
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Documents autorisés
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N.B. Le candidat répondra à toutes les questions

A- Première partie : Évaluation des ressources (09 pts)

1- Dans une production cohérente de 15 à 20 lignes, présente l’historique de l’Union Africaine et analyse une (01) des contributions du Cameroun au bon fonctionnement de l'organisation. ( 5 pts)

2- Document : Symbole olympique

Le symbole olympique exprime l’activité du mouvement olympique et représente l’union des 5 continents et la rencontre des athlètes du monde entier.
symbole olympique

a- Ressors et analyse deux (02) attitudes morales à développer pendant les jeux olympiques.(02 pts)
b- Propose deux (02) mesures pour promouvoir ces attitudes dans la coopération entre les États. (02 pts)

B- Deuxième partie : Évaluation de l’agir compétent / compétences ( 09 pts)

Thème : la participation a la mondialisation

Document 1: Le concept de relations internationales
Les relations internationales peuvent être conçues comme des rapports entre les communautés politiques indépendantes. Elles se traduisent par une coopération qui met ensemble un État qui participe avec d'autres pour la mise en place d’un projet commun, lequel peut être culturel, économique, militaire, commercial, monétaire, sportif… Elle implique des services réciproques et le partenariat. La coopération internationale tend de plus en plus vers une politique d’aide économique, technique et financière à certains pays en développement.

Source: Jean Koufan Menkene Et Als, l’Éducation à la citoyenneté en classes terminales, Yaoundé, Proximité, 2005.

Document 2 : Un bâtiment des Nations Unies
batiments des nations uniesSources : https : //www, pexels.com/ consulté le 07 janvier 2021

Document 3 : Les causes des conflits dans le monde
La pauvreté et l’inégalité sont un terrain les plus fertiles pour les conflits. Si les guerres inter États sont devenues plus rares, les conflits internes sanglants se sont succédés au cours de la dernière décennie, faisant plus de cinq millions de morts et des dizaines de millions de personnes à l’exode.
Les armes de destruction massive continuent de faire peser leur menace sur la planète. Il faut désormais envisager la sécurité moins en termes de défense du territoire qu'en termes de protection des populations. Et qu'il s'agisse de la prévention des conflits, du maintien de la paix, de la consolidation de la paix après les conflits où des autres instruments dont disposent la communauté internationale pour promouvoir la paix, il importe au plus haut point que les demandes d’intervention adressées à l’organisation soient assorties du mandat et des ressources nécessaires

Source : ABC des Nations Unies, préface de KOFI ATA ANNAN, ancien secrétaire Général des Nations Unies, New York 2001

Document 4 : Paul Biya et Antonio Guterres
Paul Biya et Antonio GuterresSources : https://www, pexéls.com consulté le 07 janvier 2021

Consigne : La coopération entre États et les besoins croissants des populations débouchent parfois sur des conflits armés, situation qui interpelle la communauté internationale. Rédige une production cohérente dont les grandes lignes reposent sur les tâches suivantes :
1) Analyse deux (02) aspects de la coopération internationale. (3 pts)
2) Montre à l'aide de deux (02) exemples les inconvénients des conflits inter États. (3 pts)
3) Propose deux (02) solutions qui permettent de maintenir la paix entre États. (3 pts)

Présentation (02pts)