« Je suis un honnête citoyen.
- Toi citoyen! Toi citoyen! Individu que tu es! Indigène! Tu te fous de moi. Toi citoyen, un malheureux comme ça : Moi qui connais la France. Médaille militaire. Caporal deuxième classe. Moi été le doudou des blanches. Toi citoyen, où on a vu ça ? Si ce n’est pas à Betié. »
Coupant le récit par trop épique des campagnes imaginaires ou réelles de notre héros combattu, Tartarin de Tarascon noir accompagnait le commandant blanc, Mélédouman fixa le blanc :
« Mais enfin, mon commandant ! Pouvez-vous me dire ce dont je suis accusé ?
- Hé ! toi là, attention à toi ! Tu veux encore la chicotte aux fesses indigènes, cabri, où on a vu ça ?
- Je voudrais qu’on m°explique les chefs d°accusation...
- Chef quoi ! Chef, chef, toi chef, où est ton galon ?
- Au premier chef tu es coupable, répond alors le commandant. Cela suffit, non '.7 Alors, trêve de questions, suis-moi.
- Non, je suis innocent, je ne vous suivrai pas. . ,
- Suis-moi donc innocemment au cercle saint Innocent. .
- Innocent ! Innocent ! Où on a vu ça? je t’en foutrai des innocents. Eh, toi là tu te prends vraiment pour un saint nègre, cochon malade. A
- Mais enfin, mon commandant, ai-je le droit de savoir ce dont je suis accusé, oui ou non, insista Mélédouman, sans plus s°occuper du pauvre arlequin, du pauvre pantin qui essayait tant bien que mal de jouer un rôle injouable. Et qui le jouait avec un talent tragi-comique, un talent furieux, comme les fréquentes bastonnades en témoignaient. Pauvre Mélédouman, c’était lui qui payait les notes par trop élevées de l°addition des coups de cet appétit frustré, Mélédouman qui était le dindon farci de cette table quelque peu faisandée. .

Jean-Marie Adiaffi, la Carte d’identité, Coll, Monde Noir Poche, 1980.

COMMUNICATION / 5 pts.

a. Dans les deux premiers paragraphes, à partir de deux indices, identifiez l'émetteur et, en vous appuyant sur deux autres indices, identifiez le récepteur. 1,5 pt.
b. Comment pouvez-vous qualifier leur rapport ? 1 pt.
Soit l’extrait : « Toi citoyen ! [...] ce n’est pas à Betié ››
c. À l'aide de deux indices, identifiez la fonction dominante du langage dans cet extrait. 1 pt
b. Justifiez le recours à cette fonction. 1,5 pt.

MORPHOSYNTAXE / 5 pts.

1. Soit l’extrait :« Innocent! [...] cochon malade. ››
a. Relevez dans cet extrait les phrases exclamatives et interrogative. 1, 5 pt.
b. Dites ce que chacune d’elles exprime. 1 pt.
2. Soit l'énoncé : « Je voudrais qu 'on m 'explique les chefs d’accusation ››.
a. Déterminez la structure de cette phrase. 1, 5 pt.
b. Quel effet de sens produit son emploi. ?  1 pt.

III. SÉMANTIQUE / LEXICOLOGIE / 5 pts

1. a. Relevez une néologie de sens dans l’extrait : « Toi citoyen . Toi citoyen ! Individu que tu es Indigène.››. 1, 5 pt.
b. Dites ce qu’elle signifie exactement d’après le locuteur. 1 pt.
2. a. Construisez le champ' sémantique du mot « chef» dans le texte. 1, 5 pt.
b. Quel effet sens produit son emploi ? 1 pt.

IV. STYLISTIQUE / RHÉTORIQUE DES TEXTES / 5 pts

1. a. À partir de deux indices, identifiez. une tonalité dans le dernier paragraphe. 1, 5 pt.
b. En quoi cette tonalité est-elle conforme à l’état d`esprit du locuteur? 1 pt.
2. a. À l’aide de deux indices, déterminez le type de ce texte, 1, 5 pt.
b. Donnez la fonction de ce type de texte. 1 pt.