TEXT: Julias Blog: Grüße aus Indien
I. LESEVERSTEHEN 4P
A/ « richtig » oder « falsch»? Zeile(n) bitte angeben! 3P
1 Richtig Zeilen. 1-2; 2 Richtig Z. 2 ;3 Richtig Zeile 4; 4. Falsch Zeile 5; 5 Richtig Zeilen. 14-16; 17-18
6. Falsch Z. 14-15.
B/ Wie heißt es im Text? 1 P
1) „Wir verstehen uns super. (Z.7)."
2) „Jeden Tag lerne ich hier etwas Neues. (Z. 18)

Il- GRAMMATIK 4 P
1) Die; 2) mit ;3)-en ;4) soll ;5) in ‚'6) -e; 7) -en; 8) für 9) wo;
10) gibt; 11), werden; 12) so; 13) dass ;14) an ;15) -er ;16) ist. (0,25 x 16 = 4 P)

III – WORTSCHATZ 4 P
A/ Wie heißen die Substantive?
1) der Freund/ die Freundin/ die Freundlichkeit/ die Freundschaft/.
2) die Kultur/ die Interkulturalität.
B/ Was passt zusammen?
1) c) die Kooperation = die Zusammenarbeit
2) a) die Korruption = die Bestechung
C/ Wie heißt das Antonym?
1) der Reichtum, der Wohlstand.; 2) der Fremde, der Ausländer,
D/ Was passt in die Reihe nicht? 1) die Freiheit 2) die Verwandtschaft

IV- ÜBERSE TZUNG 4P
A/ Übersetzen Sie ins Französische!
Nous nous entendons super bien /très bien… (0‚ 75P) Même les enfants lies enfants aussi sont gentils et aimables. (0, 5P) Maintenant, je les porte déjà dans mon cœur /Ils sont dei encres dans mon cœur. (0. 75P).
B/ Übersetzen Sie ins Deutsche. 4P
Die Entwicklung eines Landes/Staates /von einem Lande/Staat betrifft / berührt/interessiert alle Bürger/Einwohner. ( 1 P) Jeder/Man soll/sollte mitmachen/ daran teilnehmen mithelfen. (1 P).

V SCHRIFTLICHER AUSDRUCK
Thema 1: 4
Der Kandidat/ die Kandidatin soll Julia einen Brief schreiben, in dem er/sie über drei Aspekte seiner/ihrer Kultur sprechen soll.
Farm (Ort und Darum, Anrede, Schluss und Gruß) IP
1. Erfüllung (comprehension et coherence) 2P; 2-Sprache (Iangue et expression )IP
Thema 2:
Es wird erwartet. dass der Kandidat /die Kandidatin sein/ihr Lieblingsmärchen zusammenfasst Er/Sie soll auch eine Lehre dieses Märchens angeben, ziehen oder formulieren.