Partie A: Évaluation des savoir- faire pratiques / 10 Points
Savoir-faire ciblé : Disséquer un mammifère
Le document 1 (Doc 1) ci-dessous présente une fiche des instruments couramment utilisés au laboratoire de SVTEEHB au cours d'une dissection.
Le document 2 (Doc 2) retrace dans un ordre quelconque les différentes étapes de la dissection d'un rat.
1- Décrire la technique de préparation de l’animal 0,5 x 4 = 2 pts
2- Pour chacune des étapes du Doc 2, relever dans le Doc 1 les principaux instruments ayant sévi à leur obtention. 3 pts
3- Ranger les différentes étapes de la’ dissection (Doc 2) dans |’ordre chronologique. 2pts
4- Décrire les actes qui permettent de passer de C à F (Doc 2). 1 x 3 = 3 pts
Partie B : Évaluation des compétences pratiques / 10 points
Compétence visée : Rechercher de nouvelles sources d'énergie, ‘transformer et recycler les déchets.
Situation problème
Au cours d'un voyage pour une localité B, le bus est tombé en panne sèche dans la localité A, très réputée pour la culture de la canne à sucre. A la station-service de la ville il y a pénurie de carburant. L'un des passagers, désemparé, déclare: « Avec autant de canne à sucre dans cette ville on manque de carburant? Il poursuit: « C'est également le cas de ces nombreux déchets ménagers qui salissent nos villes et peuvent même porter atteinte à notre santé et qui pourtant, valent de l'or !». Les autres passagers sont confus suite aux déclarations de œ dernier.
Tu es présent dans le bus et tu te propose de les entretenir sur la recherche de nouvelles sources d'énergie et la valorisation des déchets.
Consigne 1 : Dans une causerie éducative, décris dans un texte de dix lignes aux passagers un protocole de production du bioéthanol. à partir de la canne à sucre. 4 pis
Consigne 2 : Dans une affiche destinée aux passagers, propose le protocole de production du biogaz. à partir des déchets ménagers. Tu indiqueras l'impact positif de cette production pour l'amélioration du cadre de vie des populations, 3 pts
Consigne 3: Dans un texte de dix lignes, explique comment obtenir, les pavés à partir des déchets ménagers et dégage deux impacts de cette action sur le quotidien ‘de l’Homme. 3 pts
