Texto: Una pareja (1) de deportistas. '
El novio es alto, guapo, rubio y con ojos azules. Encanta a todas las madres y a muchas de sus hijas. Es jugador del equipo de balonmano de Barcelona y viaja mucho con la selección española. Media nación piensa que la familia real española es diferente y está más cercana al pueblo que la mayoría del resto de las monarquías europeas, y además el sector masculino queda encantado con esta faceta deportiva del novio real (...).
La infanta (2) Cristina ha demostrado desde pequeña una gran inclinación por los deportes. Montar en bicicleta, jugar al tenis y practicar la vela (3) son actividades habituales en sus ratos de ocio. Miembro del equipo olímpico de vela en la categoría 470, participó en los juegos olímpicos de Seúl. (...).
Cristina se parece físicamente más a su padre, pero su carácter es similar al de su madre. Se lleva muy bien con su hermana mayor, pero tiene debilidad por su hermano, amigo y cómplice a la vez.

Galez y J. Martin en el País Semanal (28/9/97).

Nota: 1- couple; 2- hija de un rey; 3- voile (bateau).

I. COMPRENSIÓN DEL TEXTO 10 puntos

1- Describe al novio de la infanta Cristina. , 2 ptos
2- Nombra el deporte que practica y di en qué equipo juega, según el autor del texto. 2 ptos
3- ¿Qué piensan los españoles en general de la familia real? 2 ptos
4-¿Cuáles son los diferentes deportes practicados por la infanta Cristina? Y tú, ¿cómo se llama tu deporte favorito? 2 pts
5- ¿A qué competición internacional participó la infanta Cristina? En tu opinión, ¿debe un joven abandonar los estudios para practicar un deporte? Justifícate. 2 ptos

II. ESTRUCTURAS DE COMUNICACIÓN 14 puntos

A. Vocabulario 6 puntos.

1. Completa las frases siguientes con la palabra adecuada de la lista entre paréntesis: 4 pts
a-Yo leo. . . .. . . . . (el jornal, la prensa, la presa) para informarme.
b-El profesor escribe. . . . .. . (la dicha, la fecha, el dato) de hoy en la pizarra.
c- Vamos a. .. . . . . (mesa, misa, masa) cada domingo para rezar.
d-Una persona que confecciona pantalones es un . . . . .. (taller, sastre, tallrsta).
2. Da el femenino de las palabras siguientes: 2 puntos
El rey -- el novio - el padre - el hermano mayor.

B. Gramática 8 puntos

1. Adivina la pregunta teniendo en cuenta la(s) palabra(s) subrayada(s): 2 ptos
a- Antonio trabaja en Duala
b- Los alumnos irán de excursión mañana.
c- El avión es muy rápido.
d- Papá vive en la ciudad.
2. Completa las frases con la forma correcta del verbo de las que van entre paréntesis: - 2ptos
a- Te pido que. . . . .. . . . (vienes, vengas, venías) pronto.
b- Es necesario. . . . .. . . (respetar, respetamos respetemos) a los ancianos.
c- Están. . . .. .. . . (leídos, leyendo, leen) sus lecciones.
d- Anita ha . . . .. . . . . . (lavando, lavado, lavar) sus vestidos.
3. Transforma en pasivas las siguientes frases activas respetando el modo y el tiempo de los verbos según el modelo: 3 ptos

Modelo: El gato come la rata → La rata es comida por el gato.

a- Los alumnos limpian la clase.
b- El público acogió a los jugadores con entusiasmo.
c- La comisión electoral publicará el resultado de las elecciones.

III. TRADUCCIÓN 6 puntos

a. Versión 3 puntos

Pasar al francés a partir de “Cristina se parece físicamente” hasta el final del texto.

b- Tema 3 puntos

Pasa al español: « Les filles de la famille royale sont très belles et très appréciées»

IV. REDACCION 10 puntos

Él (La) candidato (a) debe tratar obligatoriamente los dos ejercicios siguientes:

1. Redacción libre 5 puntos

La importancia del deporte:
a- Entre los deportes individuales y colectivos, ¿qué prefieres?
b- Justifica tu elección con tres razones convincentes.
c- Tu trabajo debe ser redactado en diez líneas como máximo.

2. Redacción sema guiada 5 puntos

Forma cuatro frases correctas tomando elementos en cada columna: