TEXT: FREMD IN DEUTSCHLAND
I LESE VERSTEHEN 4P
A/ « richtig » oder «falsch » ? Zeile(n) bitte angeben! 0.5x6 = 3P
1) F-Z. 1;
2) R-Z. 5;
3) F-Z. 5- 6;
4)R-Z. 10;
5) R- Z. 13-14 oder 14-15;
6) R- Z.14 oder 15.
B/ Wie mm es im Text? Textstelle (n) bitte abschreiben! 0.5x2 = 1P
I) Schon als Kind machte es mir Spaß, Basketball von den Profis aus Amerika anzuschauen.
2) Es war schon immer mein Traum, in einer Auswahlmannschaft zu spielen.
II GRAMMATIK 0.25x16=4P
1- Als;
2- ich;
3- nach;
4- verdient;
5- es;
6- bei;
7- e;
8- e ;
9- Nach;
10- mir;
11- zu;
12- zu;
13- e;
14-en;
15-wie;
16-den.
III — WORTSCHATZ 4P
A/ Die Adjektive heißen:
1) spielerisch- spielhaft - spielsüchtig - spielschuldig- spielend... ; 0.5 P
2) fremd - flemdartig. .. 0.5 P
B/ Das Gegenteil ist:
1) wichtig \( \ne \) unwichtig- bedeutungslos-irrelevant -unbedeutend... ‚ 0.5P
2) r Traum \( \ne \) e Realitat- e Wirklichkeit 0.5P
C/ Das Substantiv heißt:
I) e Annahme - s Annehmen; 0.5 P
2) r rainer; e Trainerin; s Training. 0.5 P
D/ Richtig ist
1) - Eine Mannschaft gründen; 0.5P
2)Den Müll recyceln.0.5P
IV- ÜBERSETZUNG
A/ Übersetzen Sie ins Französische! 2P
Finalement/ En fin, les entraineurs firent leur apparition/arrivèrent / entrèrent dans le hall et désignèrent /appelèrent les joueurs qui devaient évoluer dans l’équipe/lurent les- noms des joueurs sélectionnés. Parmi les 12 noms, le mien fut aussi lu
B/ Übersetzen Sie ins Deutsche! 2P
Die Menschen sollten friedlich / in Frieden leben ohne die Hautfarbe zu berücksichtigen/betrachten‚ denn diese bestimmt den Menschen nicht.
V- SCHRIF T LICHER A USDR UCK 4P
Thema I:
Der Kandidat namens Pileunci soll einen Beschwerdebrief an den Trainer oder an den Clubmanager schreiben, in dem er die Ausländerfeindlichkeit denunziert. Er soll dabei betonen, dass alle Menschen gleichberechtigt sind.
Thema 2:
Es wird erwartet, dass "der Kandidat /die Kandidatin einen Vortrag/ein Exposee schreibt, in dem er/sie drei schlechte Auswirkungen des Tribalismus hervorhebt, vor allem zu diesem Zeitpunkt, wo alle das Motto ;; Vivre Ensemble “ „ Zusammenleben und Integration“ fördern/andeuten.
